10月20日是领日语能力考试证书的日子，想想在华浦教育学习日语的一年，有诸多感慨，老师和同学都是我的美好回忆，在学习生活中都给了我极大的帮助。感谢我的班主任金研老师对我的栽培，把我从日语的门外汉引领进了日语学习的趣味王国，让我在整整一年中都对日语的学习保持着浓厚的兴趣，而这也是在短短一年时间里通过一级考试的基础支持。
具体回顾一下这一年来的学习过程，脚踏实地、循序渐进的努力是必不可少的，俗话说：师父领进门，学艺靠个人。老师的教育固然重要，但只是引导，最重要的是自己认真的态度和通过考试坚定的信心。
我08年7月5日开始了从五十音图开始的第一堂课。虽然在之前也通过自学《标准日本语》上下册打下了一些基础，但是毕竟是自学，与学校里的系统教育毕竟不可比拟。记得金老师从发音到书写，任何一点小的细节都不放过，每一个人都要经过老师的发音矫正，直到标准为止。之后的几个月里完成了日语能力三级阶段的学习，这一阶段学习结束后，并不是直接进入二级的学习，而是进行三级水平的练习和答疑，用了专业的辅导资料和老师自己印给我们的学习资料，这样让我们三级的知识更加稳固，在进入二级一级的学习过程中不留后患。就这样，二级的学习，复习；一级的学习，复习。很快就进入了09年4月，考前复习和冲刺的时候到了。老师带我们复习了之前全部学习过的内容，通过一轮一轮深入的复习让我们巩固知识，进而熟悉，熟练，做到胸有成竹。
之后我很幸运的通过了09年7月组织的日语能力考试一级。虽然分数不算特别高，但是作为只学习了一年日语的我来说已经很满足了。总结了学习的过程，下面说说一年中我的学习体会。
单 词：在日语单词方面，我个人认为学习过程中有三个阶段：
第一阶段：在初次接触一个单词的时候，首先是看拼写方法，课本上给的意思。老师在课堂上一一分析讲解，每课结束的时候都会对本课学习的单词进行书面测试，通过强制的手法督促我们坚持每天记忆单词，这对我们认识一个生词是很重要的。
第二阶段：当熟记了一个单词的拼写和基础的意思之后，就要熟悉它的其他意思。一些单词在后面课本里学习中会陆续出现一些其他的意思，但是并不全面，这样就需要我们有一本日语复习词典，词典里面总结的单词意思都相对比较全面。
第三阶段：当完全熟悉了一个单词的全部意思以后，就该把它放到句子里面去分析它的意思。一个单词往往有很多意思，放在句子里是什么意思，这就需要我们实际去分析，而在考试当中也是有这类题目的，如果不熟悉用法，即使知道单词的意思也没有用，也会选择错误。
当然，把每个单词都放进这三个阶段是不现实的，毕竟单词很多，意思很多。这就需要根据考试重点来具体筛选对象。我在考试之前的两三个月里，把单词过了很多遍，就在考试的前晚临时想起来深入分析了几个单词，没想到在第二天的考试里帮我拿到了单词部分最后一道大题的4分。就像老师说的，单词是靠积累，也要下功夫去记忆，不是一天两天就能提高的，它也决定了阅读的质量和准确度。
语 法：语法方面主要是靠熟练，因为语法在考试中是最简单的一个部分，只要记住，会用，在题海战术之后，基本上都是能快速作答的。必须掌握好在语法题上花的时间，因为语法和阅读是在同一份试卷上的，在语法上时间久了会影响阅读的速度和质量。
阅 读：在阅读方面，主要还是单词量，单词量上去了，阅读中遇到的障碍就不会很多。其次是抓住作者的主要意思，找关键词，关键句。考试的时候要沉着冷静，不要因为看不懂就紧张，多看几次，理性分析，如果平时发挥稳定，那么渐渐进入状态就没有问题了。
听 力：听力是我个人比较头疼的一个部分，当然也谈不上什么心得。只是考试之前每天坚持听一个小时的考试真题。说实在的，听力完全是个人平时的积累，临时抱佛脚是完全没有用的，听力的好坏就是取决于熟练度。对单词，语法以及反应度的熟练。经常把自己放在日语的语言环境里，天长日久自然就手到擒来了。我个人对日剧，动漫没什么太大的兴趣，在这方面只是针对考试练习，所以考试结果出来以后觉得完全没有提高。所以就像文章开头说的，抱有对日语的兴趣是非常重要的。一旦有了兴趣，学习任何一方面关于日语的知识都是理所当然，人只要自发的想学习，那比被迫学习的效率就高了不知道多少倍。
以上是我对日语学习的一些心得体会，综上所述，学习日语就像学习任何一门语言一样，背单词，练口语，练听力。最重要也是决定性的是持之以恒。只要能坚持下来，每天不断的练习，相信自己一定可以掌握这门语言，那么所有的困难都将不是困难。
最后，再次感谢我的班主任金研老师，她认真的态度和坚持不懈的教育精神一直在感染和支撑着我们大家走过备考的日子。一日为师，终生为父。我将以金老师为目标，继续坚持学习日语，并争取在这一领域做出成绩。
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