还有差不多一个多月的时间，广大学习日语的学生即将参加2009年12月份的日语能力等级考试了。这也将是日语能力考试改革前的最后一次考试。由于改革后的日语能力考整张试卷难度将会大幅度增加，所以学生们都希望搭上改革前的“末班车”顺利地通过考试。在此，我想作为一位“过来人”谈谈我对日语能力考的一点心得体会。
日语能力考试由文字・词汇、听解、文法、读解四大部分组成。对于中国学生来说，要想顺利通过考试并且取得高分的话，那就必须在文字・词汇和文法部分尽量拿高分甚至满分。如果能够近乎完美地完成文字・词汇以及文法部分的话，那对整个考试成绩都将起到积极作用，反之则需要用更不擅长的听力读解去弥补丢失的分数了。通过平时观察发现，学生在记忆单词的时普遍存在一个不好的习惯，那就是捧着考级单词手册“死看”。我觉得这样的记忆是效率很低的。必须做到「目で見ること、耳で音声を聴くこと、口で声に出すこと、紙に指でなぞること、よく頭でイメージすること」。日语中确实有大部分「汉字」的存在，学生在临考前“死看”单词手册时，认为某个单词是记住了，但往往并非如此。只是认识了这个词，而没有真正作为日语的单词来记忆。最好的证明是听力。很多学生觉得听力好难，其实最大原因就是，根本没认真记住单词，所以造成对听到的单词没有反应。给各位考生一句忠告「能听出来才算是真正地记住！」。此外，关于记忆单词时我还想要提醒大家的是，临睡之前一定要好好回忆当天所背的单词，这样可以帮助加深记忆，「能回忆出来也算是真正地记住！」切勿背完单词倒头就睡。还有就是希望学生们多采用「联想记忆法」。比如看到副词「いよいよ」能够想到意思比较接近的「ますます・いっそう・なお・さらに」等。看到接续词「しかも」能够想到「そのうえ・それに」等。有的学生说单词太多想要全部记住，简直就是「Mission: Impossible」。我想说的是可以选择性记单词，但这是对于那些没有充分时间背单词的学生。我一直要求学生记单词按照「動詞→副词→接续词→形容詞→形容動詞→名詞」这样的顺序。通过每年的真题不难发现词汇部分几乎出题配置都是按照以上顺序。关于文字词汇部分我想谈的就是以上这些。「単語は一回ですべて覚えて、それ以降、いっさい忘れないということは不可能」。希望我的一些心得能够给学生们一点帮助。
关于听力，刚才也讲到很多学生说「听力听不懂太快了」，我想主要问题还是在于单词量太少。曾经听到过两种截然相反的看法，有人说听力能力靠的是平时锻炼出来的，也有人说听力可以考前突击强化。我是完全赞成前者的看法，虽然我们没有很好的语言环境，但如果坚持每天听30分钟到1小时听力的话，那无疑将大大地提高自身的听力水平。而后者所说的突击强化必须有一个前提，那就是要了解历年听力的题型。没有这个前提的话，那就很难进行强化。听力部分有图题主要考察大家的题型基本包括：「地図」、「位置関係」、「形状」、「人の顔／髪型／体型」「服装」「グラフ」等。短时间想要提高听力，要靠记忆一部分相关的词汇。比如：
① 「地図」について：～に沿って、～に曲がって、～に面して、～を渡って、
～から○○軒目、～の向こう、二股に分かれる、手前、斜め前、
十字路、辻、交差点、踏み切り、突き当たり、大通り…
② 「位置関係」について：交互に、平行して、交わって、正面、内側、外側、接する、離れる、重なる、くっつく、真ん中、真上、真下、斜め前、斜め後ろ、奥、手前…
③ 「形状」について：とがる、滑らか、平ら、膨らむ、窪む、凹む、～形をしている…
④ 「人の顔」について：丸い顔、四角い顔、角張った顔、面長、目が（大きい・小さい・
細い・つりあがる・さがる）、眉毛が太い、鼻が高い・低い、
ひげを伸ばす、ひげが濃い…
「髪型」について：ショート、ロング、前髪を下ろしている、前髪をあげている、
髪を真ん中で分けている、パーマをかけている、ストレート…
「体型」について：大柄、小柄、がっしりしている、ほっそりしている、
すらりとしている、ずんぐりしている、背が高い・低い…
⑤ 「服装」について：襟、袖、裾、丈、ウエスト、長袖、半そで、袖なし、丸首、
細身の、ゆったりとした、だぶだぶ、花柄、無地、チェック…
⑥ 「グラフ」について：～一方だ、うなぎのぼり、伸び悩む、横ばい、～を上回る、
～を下回る、大幅に、急激に、徐々に、緩やかに、～を境に、
～を占める、～に達する…
以上这些关联单词希望可以给各位考生一些参考帮助。听力无图题部分希望各位考生必须注意力高度集中，并且在试卷上记录些「キーワード」即「いつ・どこ・誰・何をした・なぜ・どうして・何を考えた…」特别是在做无图选择时，笔记是很重要的。听力部分问题一般会在一段内容的开始和最后出现两遍，但大家必须在一开始就认真清楚提问，然后带着问题听内容。能力考听力部分只播放一遍，所以如果一道题没听懂的话，也不要过于纠结狂想，以免影响之后的发挥就不划算了。最后，关于听力部分我想要说的是，由于考试设置听力是在文字词汇之后，此间有些许广播试音阶段，这段时间是允许考生翻阅听力试卷的，这就是考试环节中的一个BUG吧，这个BUG我们要充分利用，可以讲有图题大致的看一遍，边看边猜想接下来的听力中会问些什么问题，并回忆之前我说列举的部分关联单词。
最后，在谈谈读解・语法部分，这部分的答题时间是相对比较紧张的。有学生一直问应该先做读解还是语法。我的看法是限定时间先做语法部分。因为大部分学生临考前，语法都记得相当熟悉，选择先做语法的话可以在答题过程中增加考试过程中的信心。但需要看清答题卡上语法部分的题号，注意不要填错！时间分配的话，语法顶多花25分钟左右。其实语法题主要考察大家的还是接续，平时课堂中所讲的2-3个语法之间的比较或区别考的并不多。要提高语法解题速度除了大量的模拟练习之外，更加关键的其实是善于挖掘或者说能够一眼看出每题是否存在「ヒント」。「何と・どれだけ」后续「ことか・ことだろう」、「よく」后续「ものだ」。「からといって」和「とは限らない」、「必ずしも」和「というわけではない」等等很多这些常用的搭配形式。此外，也要注意那些从外表上看上去很相似，但意思完全不一样的句型。比如说「ことから」与「ことだから」、「にかかわらず」与「にもかかわらず」、「からと言って」与「からいって」等等。此外，每年考试中都会出现几题没有看见过的语法，可以使用排除法大胆进行选择。读解部分一般由1篇长文阅读，3-4篇中文阅读，4篇短文阅读组成。长文阅读字数一般在800字-1000字左右，有的学生一听字数就觉得有点恐惧，其实长文阅读的特点就是定语修饰部分太多，我们要善于有选择性地剔除定语部分先找出主谓宾。另外一个特点就是“废话”太多来迷惑考生。做长文阅读我们切记先看问题（问题选项不用看），带着问题进行针对性读解，还有就是客观性地去阅读文章。一般作者的观点看法等会出现的文章的开头部分或者结尾部分，或者注意文章中各段之间接续词转折部分之后可能也会是作者的看法。长文阅读题数估计有7题左右，题目数越多其实并不是什么坏事，因为考试遵循的是先易后难的原则。之后的中文和短文阅读相对就比较简单，但还是要平均分配好时间。一般长文阅读时间控制在12分钟左右，中文控制在每篇7分钟以内，短文控制在每篇3分钟左右。
以上是关于日语能力考试，个人的一部分心得体会。希望会给即将参加09年底考试的学生们些许帮助。
チャレンジすることは、努力することと同じだ。一生懸命頑張れば、それなりの結果が出るものだ。
更多日语新闻请访问：www.kingjp.cn
