我一直和我的学员说，日语的学习是一个一气呵成的连贯过程。像1500米长跑一样需要的不只是耐力还有技巧。
一：起跑。
哨声响起，漂亮敏捷的起跑是成功的关键。那么日语学习也是如此。从五十音图开始就要加足马力，事实上很多学员看到那么多的发音规则，包括平假名、片假名、浊音，半浊音，长音，促音等就已经望而却步了。所以第二节课开始就有一部分同学五十音图不熟练，落后于其他同学。那么便是输在了起跑线上。试问26个英文字母都不认识，如何熟记单词和句型
呢?所以起跑的瞬间过后就是加速跑。这个时候你必须全神贯注在你的日语学习上，模仿发音，练习书写。切记，一个漂亮的起跑会让你的学习兴趣和信心大增。
二：伴随跑。
所谓伴随跑，就是在全力以赴的起跑过后就是跟上一个与自己水平差不多的人，采用较高速的匀速跑。在班级里，我一直鼓励良性竞争。它能在惰性冒出来的时候给你小小的压力和大大的动力。这是一个较长的过程。稍有松懈便会功亏一篑。
在这里呢，我要提醒大家几个注意点。
1.调匀呼吸。众所周知，长跑最重要的就是把握呼吸节奏。那么相应的在日语学习当中，新鲜的氧气便是那些源源不断的单词和语法。
无论是单词还是语法的记忆，我一直建议学员的就是循序渐进和重复法。首先是循序渐进。也就是说要跟上老师的节奏。有一个不容忽略的步骤就是复习。每次课后都要把新学的知识复习巩固到成为自己的知识，这样才算是吸收了新鲜的氧气。刚开始的阶段，每课单词和课文都要跟着录音大声朗读和书写，最好做到眼，口，手，耳，心五者统一。这样不仅对单词的印象深刻，而且还能提高你的口语和听力水平。
接下来就是有效率的重复。这是一个死方法，却对于考级的人来说却特别奏效。无论对于单词还是语法，大多数人都不可能只记一次就记住了。需要一个重复记忆的过程。语法这部分，我建议大家首先熟记语法的本身的同时最好能记住一两条比较典型的例句。其次就是注意语法之间的比较。
比如说：2005年2级文法就考过这样一题。
この時計は古いのですが、私に( )とてもても大切なものなのです。
很多同学纠结在选项“～に対して”和“～にとって”之间。但如果你能把握到“～に対して”是“对待某人或事物的某种态度或者行为”，而“～にとって”最直接的意思就是“对于。。。来说”，就能轻而易举的选出正确选项了。
2.克服“极点”进入”第二次呼吸状态“。
中长跑时，由于氧气的供应落后于身体的需要，跑到一定距离时会出现胸部发闷，呼吸节奏被破坏，难以再跑下去的感受。这种现象称之为“极点”。当“极点”出现后，要以顽强的意志继续跑下去，同时加强呼吸，调整步速。这样，经过一段距离后，呼吸变得均匀，一切不适感觉消失，这就是所谓的第二次呼吸状态。
日语的学习也是如此，学到中高级的时候，单词多来越多，语法越来越复杂。这个时候就需要一如既往的毅力来支撑你，在接受新知识的同时再三的巩固旧的知识点，会令你温故而知新。从而进入到一个越学越得心应手的阶段 。因为语言的学习是一个积累的过程，积累的多了，自然就用的灵活了。
三：冲刺。
有了漂亮的起跑，和坚持不懈的匀速跑，接下来就是奋力一搏的冲刺跑了。
日语学习的考前冲刺至关重要。基本上是在习题--巩固--再习题中完成的。我建议学员在掌握了70%的知识后就要大量的习题了。在习题中找出自己的遗漏点及时的补足。单词和语法部分的知识相对比较死，记的越多越牢越灵活，得分就越有把握。为了避免考试时候的时间不足，在进行读解练习的时候要特别注意一下控制阅读速度。阅读过程中注意一些关键词和每段的段首和段末。并且边阅读边做题。听力部分的练习，学员们应该放在平时，考前每天都听半小时真题录音，熟悉语速和题型。
最后，祝愿大家都能在日语的学习中获得成功并且在能力考中获得好成绩。
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